L'ARTISTA A L'ESCOLA
DESCOBRIM L’ISIDRE VICENS - ESCOLA VERD (GIRONA) - TERCER DE PRIMÀRIA - CURS 2008-09
-
Dibuixem paisatges com l'Isidre Vicens
-
Portes i finestres de l'Isidre Vicens
-
Puig de Cadiretes amb mirada d'artista
ISIDRE VICENS A L’ESCOLA - CEIP DR. SOBREQUÉS (BESCANÓ) - EDUCACIÓ PRIMÀRIA - CURS 2007-08
DESCOBRIM L’ISIDRE VICENS – ESCOLA VERD (GIRONA)
TERCER DE PRIMÀRIA – CURS 2008-09
Dibuixem paisatges com l’Isidre Vicens
La proposta d’iniciar un petit projecte a partir d’un artista gironí es va plantejar a nens i nenes de tercer d’Educació Primària de l’Escola Verd de Girona, que ja havien descobert i observat diverses obres del pintor Isidre Vicens ( pintures d’indrets gironins, paisatges de Sant Daniel, Pedret, Montfullà, i de les terres d’Aragó, Castellà i Andalusia).
A partir de la curiositat que van mostrar els alumnes per conèixer més detalls de la vida i l’obra de l’artista es van anar explicant els moments més rellevants de la seva infantesa, i de la intensa trajectòria personal a partir d’anècdotes i detalls curiosos de la seva biografia.
També es va visionar una part del DVD: ISIDRE VICENS, ENRAONAMENTS-8, on l’artista explica de manera molt didàctica alguns dels aspectes claus de la seva obra, la seva manera d’entendre el color, un munt d’anècdotes i les dificultats que va viure durant els anys de la guerra i de la postguerra, mentre estava presoner.
Tot seguit es va proposar la creació de un paisatge, plantejat com un pla panoràmic, de manera tafanera tal com li agrada fer a l’Isidre, i des d’un punt de vista aeri com si el contemplessin des de dalt d’una muntanya o viatjant en globus aerostàtic.
Havia de ser un exercici d’imaginació d’un paisatge real o imaginat que no calia pintar amb els colors reals de la natura, sinó amb la gamma de colors que els resultes més interessant, estètic i agradable. El material que els alumnes van considerar més adient per realitzar l’activitat van ser les barres de ceres toves.
Els resultats que es van obtenir van ser molt interessants i els paisatges inspirats en l’Isidre Vicens es van enganxar sobre un suport o paspartú de cartolina negre per accentuar-ne el contrast dels colors. En una altra sessió els nens i nenes van explicar el que pretenien transmetre amb el seu paisatge i el perquè havien triat uns colors determinats, finalment els paisatges es van exposar en un plafó gran del vestíbul de l’escola.
Portes i finestres d’Isidre Vicens
Una altra activitat que va engrescar molt als nens i nenes va consistir en lliurar a cada un dels infants, una imatge que reproduïa una porta o finestra de les que representa l’Isidre Vicenç (nova, vella, guixada, desgastada pel pas del temps però sempre impregnades d’un cert encant o misteri).
En una primera fase s’havia d’observar i comentar la imatge, per després fer un exercici d’imaginació i de dibuix amb llapis a partir d’aquestes preguntes:
- Que et sembla que amaga aquesta porta o finestra de l’Isidre Vicens?
- Imagina que l’obres i mires des de fora cap a dins, o des de l’interior cap a l’exterior, dibuixa el que et sembla que hi trobaries?
Un cop realitzat el dibuix els alumnes el mostraven als companys i comentaven que els havia suggerit la imatge. Van sorgir interpretacions molt interessants algunes portes els evocaven l’entrada a un món o lloc fantàstic: Castell de la princesa de Sant Jordi, època de la prehistòria, entrada a un circuit de motos, a un jardí encantat, a un lloc ple d’animals fantàstics…. Hi havia finestres que els tornaven a la realitat i s’imaginaven que podia ser la de la seva habitació, la que donava a un parc infantil, la de la casa dels avis a Calella, la d’una casa de pagès…. Múltiples interpretacions i dibuixos gràfics amb molts detalls que van sorgir a partir de l’observació i interpretació d’una imatge!
Puig de Cadiretes amb mirada d’artista
Una altra activitat que els va sorprendre va ser la d’acolorir amb retoladors una imatge amb un esbós d’un paisatge de l’Isidre Vicens, i tot seguit humitejar el paper tot passant-hi una esponja amb aigua i anar observant com la pintura dels retoladors s’escampava , perdia intensitat i s’obtenien uns efectes semblants als de les aquarel•les.
I allò més sorprenent va ser quan durant el primer trimestre del curs següent 2009-2010, els nens i nenes, que ara ja cursaven quart de primària, van realitzar una sortida al Puig de Cadiretes ( en el massís de Cadiretes que juntament amb els massissos de les Gavarres formen l’extrem septentrional de la serralada Litoral Catalana) i al contemplar el paisatge des del magnífic cim, van exclamar bocabadats que: allò si que era un paisatge tal com el veia i com el dibuixava l’Isidre Vicens.
Com us podeu imaginar la primera proposta de Visual i Plàstica , un cop arribats a l’escola, va ser la de dibuixar i reproduir la seva experiència tot contemplant el paisatge des del Puig de Cadiretes. Mentre s’expressaven de forma artística, acurada i laboriosa van tornar a sorgir els records sobre tot el que havien aprés i gaudit amb l’obra de l’Isidre Vicens.
ISIDRE VICENS A L’ESCOLA – CEIP DR. SOBREQUÉS (BESCANÓ)
EDUCACIÓ PRIMÀRIA – CURS 2007-08
La simpatia , l’expressivitat, i la memòria de l’Isidre Vicens (que ja ha complert els 90 anys) ens va entusiasmar i impressionar a tots, doncs a més de descobrir els seus dibuixos i pintures també ens varem assabentar de les adversitats que van haver de sofrir algunes persones que van viure la guerra civil.
La visita i les explicacions de l’Isidre ens han servit per descobrir un gran artista i conèixer una mica més fragments de la història de Bescanó i de la seva gent.
